8月20日下午，“名师领航·智慧赋能”智慧专业、智慧课程建设与教学成果奖培育座谈会在逼喱逼喱 二楼会议室召开。我校特聘教授、国家级教学名师、合肥工业大学朱士信教授应邀出席并作专题讲座。学院全体专任教师参加会议，会议由院长黄华主持。

专题讲座：探索AI时代教育变革与应对之道

朱士信教授以《名师领航·智慧赋能——AI时代课程、专业及教学成果奖培育的思考与探索》为题作专题报告。他指出，AI发展的速度与广度远超预期，科学研究已迈入“人机共研”新模式，教育的核心使命也正由知识传授转向思维启迪与创新能力培养。

结合近四十年的数学教育实践，朱教授从主持国家级一流课程、主编引领潮流的《高等数学》数字教材，到多次获得安徽省及国家级教学成果奖的经历出发，通过丰富案例，深入阐释了智慧教育转型的突破口与着力点，为学院推进智慧教育转型升级提供了前瞻性思路和有益借鉴。

专家把脉：推动智慧专业、智慧课程与教学成果培育协同联动

专题汇报环节，统计与数据科学系主任吕军围绕智慧专业“数据计算及应用”的建设思路作汇报；史伟、王飞、康婷、杨占金四位教师分别就大学数学、大学物理等公共基础课及数学专业课程的智慧课程建设基础与推进思路进行汇报；应用数学系副主任宋艳萍依托自治区级一流课程《线性代数》，汇报了课程建设、育人模式创新实践及教学成果培育计划。朱士信教授逐一进行点评指导。

在智慧课程建设方面，朱教授系统阐述了建设的核心要素：推动教育理念从“以教师为中心”转向“以学生学习为中心、以能力培养为导向”；重构课程内容，将知识图谱、问题图谱和能力图谱有机融合，形成“一张学习图谱”；构建“师—机—生”深度融合的混合教学模式；建立数据驱动的过程性评价体系。他特别强调，要加强课程智能体建设，每门课程应建设课程知识库和至少50个高频问答组成的问答库，持续提升AI助教的服务准确率，切实为学生提供个性化学习支持。

在智慧专业建设方面，朱教授提出了三类建设路径，强调智慧专业建设的核心在于构建“人工智能+X”复合型人才培养体系、智慧化课程体系和数据驱动的过程评价体系。

在教学成果奖培育方面，朱教授提出“有规划培育、有特色建设、有高度凝练、有组织申报”的“四维策略”，强调要坚持边建设、边实践、边总结，边展示、边宣传、边提高，将日常教学实践不断提炼升华为具有推广价值的理论成果。同时，要善于借助专家评价提升成果质量和影响力。他指出，教学成果奖申报书的撰写难度高于科技进步奖申报书，需要持续培养和提升专项申报能力。

凝聚共识：以智慧教育赋能人才培养质量提升

交流研讨环节，与会教师围绕智慧专业、智慧课程与教学成果奖培育的协同推进展开热烈讨论。朱士信教授作综合点评，黄华作总结讲话，并对下一阶段重点工作进行安排部署。

此次座谈会是逼喱逼喱 深化教育教学改革、推进智慧教育转型的重要举措。学院将以此次活动为契机，充分发挥特聘教授的名师引领作用，持续推进智慧专业与智慧课程建设，精心培育高水平教学成果，着力提升人才培养质量，为建设一流农业大学提供坚实支撑。